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1931年，沈尹默任北平大学校长时，曾创办北平大学附中，经费由北平大学各学院分担部分，另由教育部拨一部分。但后来教育部不愿再拨经费，北平大学内部也有人反对，因而过了一年，学校已难以维持。雪上加霜的是，教育部又下令该校停办，附中学生送各中学分别就读。闻讯后，全校哗然，纷纷反对。大家商量对策，觉得附中再办下去很难，立即停办也不行，最好是逐年结束，使在校学生毕业，教师也可徐图将来。议定，遂公推附中部主任洪炎秋赴南京请愿，说明情况。
到了南京，教育部长王世杰不在，次长段锡朋横眉竖目，口气强硬，一定要学校停办。洪炎秋在南京碰了一鼻子灰，没脸回去，只得去找当时已赋闲在上海的沈尹默，把事情的经过告诉他，希望他有高招给学校解围。而沈尹默一介书生，无权无势，自己也以卖字为生，他叫洪炎秋去找蔡元培。因为沈素知蔡的为人，知道这种事蔡元培一定会管，就写了一封介绍信叫洪炎秋到豫园路的蔡公馆去拜访。
洪炎秋去拜访时，适逢蔡元培在家。介绍信一递进蔡公馆，蔡元培就叫家人带洪炎秋进去。见到蔡元培，洪炎秋就把事情的来龙去脉简要地叙述了一遍，说北平大学只想一劳永逸地解决这问题，但附中的二百多名学生、四十多名教师却无法一下子安顿下来。附中教师和学生都主张逐年解决，使学生毕业。教师有时间各奔前程，且对教育部来说，这并不是件难事，只是关闭学校的时间推迟了一点而已，希望蔡先生能做主给北平大学附中解决困境。蔡元培听后说：“你们的要求相当合理，写信是说不清楚的，我也好久没去南京了，等王部长回来，我去跟他讲一下。你就在上海等候回音好了。”
洪炎秋一听，真是喜出望外，没想到蔡元培竟肯亲自跑一趟南京为他们说情。过了几天，报上登载王世杰回南京了。又过了几天，蔡元培打电话叫洪炎秋去见他。告诉洪炎秋王世杰已同意他的请求，叫他补写一张呈文，到南京去见王世杰，等着带回王的批文。就这样，蔡元培为北平大学附中解决了大难题。
“写信是说不清的”，就像现在签合同，靠发短信息是不可靠的一样。此掌故，可见蔡元培深谙人情事故。
1931年，沈尹默任北平大学校长时，曾创办北平大学附中，经费由北平大学各学院分担部分，另由教育部拨一部分。但后来教育部不愿再拨经费，北平大学内部也有人反对，因而过了一年，学校已难以维持。雪上加霜的是，教育部又下令该校停办，附中学生送各中学分别就读。闻讯后，全校哗然，纷纷反对。大家商量对策，觉得附中再办下去很难，立即停办也不行，最好是逐年结束，使在校学生毕业，教师也可徐图将来。议定，遂公推附中部主任洪炎秋赴南京请愿，说明情况。
到了南京，教育部长王世杰不在，次长段锡朋横眉竖目，口气强硬，一定要学校停办。洪炎秋在南京碰了一鼻子灰，没脸回去，只得去找当时已赋闲在上海的沈尹默，把事情的经过告诉他，希望他有高招给学校解围。而沈尹默一介书生，无权无势，自己也以卖字为生，他叫洪炎秋去找蔡元培。因为沈素知蔡的为人，知道这种事蔡元培一定会管，就写了一封介绍信叫洪炎秋到豫园路的蔡公馆去拜访。
洪炎秋去拜访时，适逢蔡元培在家。介绍信一递进蔡公馆，蔡元培就叫家人带洪炎秋进去。见到蔡元培，洪炎秋就把事情的来龙去脉简要地叙述了一遍，说北平大学只想一劳永逸地解决这问题，但附中的二百多名学生、四十多名教师却无法一下子安顿下来。附中教师和学生都主张逐年解决，使学生毕业。教师有时间各奔前程，且对教育部来说，这并不是件难事，只是关闭学校的时间推迟了一点而已，希望蔡先生能做主给北平大学附中解决困境。蔡元培听后说：“你们的要求相当合理，写信是说不清楚的，我也好久没去南京了，等王部长回来，我去跟他讲一下。你就在上海等候回音好了。”
洪炎秋一听，真是喜出望外，没想到蔡元培竟肯亲自跑一趟南京为他们说情。过了几天，报上登载王世杰回南京了。又过了几天，蔡元培打电话叫洪炎秋去见他。告诉洪炎秋王世杰已同意他的请求，叫他补写一张呈文，到南京去见王世杰，等着带回王的批文。就这样，蔡元培为北平大学附中解决了大难题。
“写信是说不清的”，就像现在签合同，靠发短信息是不可靠的一样。此掌故，可见蔡元培深谙人情事故。