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二月十四日，学校开学。
学校选择了西方情人节的日子，袁子文觉得在别人爱意浓浓的季节里我们却要上学，真有点小讽刺，但两者之间，确实没有一点关系。
班主任说会根据上学期的考试成绩进行分班，当然学文科还是学理科由学生自己选，这个其实是未必的，学校为了升学考试，为每个班级的班主任都下达了指标，一定要完成百分之多少是文科生，百分之多少是理科生。
戴孝田问袁子文寒假都做了些什么，有没有什么新鲜的事，一问起袁子文的寒假，就觉得一切都没了意思，袁子文倒吸了一口气，然后将这口气吐出来，让他先听班主任会讲些什么见不得人的事吧。班主任让袁子文和团支书统计分科人数的情况，差不多很多人都选择了文科，袁子文也不例外。许佳凝选择的是理科，像她那么优秀，不学理科简直比黄土高原水土流失问题还严重。班主任把袁子文叫到了办公室，问他为何选择了文科，袁子文文科长于理科，肯定选择文科，这还用问么？班主任从抽屉里拿出花名册，找到了他的分数，除去政治、历史和地理，理科考了395，其中语文和英语两门就占去近250分，其他的化学、数学、物理几乎都是几十分甚至几分的都有，袁子文真不希望看到这个数字。高一上半学期没有生物课程，班主任又算了一下文科方面的分数，比理科多出近200分，并说文科成绩确实不错，袁子文以为他会觉得自己的选择很正确，不料班主任却说这一切都是刚开始，还不算什么，也不能看出什么，建议袁子文选择理科，并说了一句话：“理科成绩比较好提高，而且高三还有一年的综合复习时间，如果考不上失败，复习一年，效果会更好的！”
老实说，看到那物理才27分的成绩，袁子文已经禁不住快想哭了，他明白自己虽然一直以来并不是特别优秀，但第一次这么低的分数还是狠狠地打击了他，心一下凉到地球南北极，温室效应都拯救不了他。袁子文坚持说自己决定学文科，不学理科，班主任还是没有放弃，而是点燃一支烟继续说教，像男人骗女人上床一样极具耐心和毅力。他谈了一大堆学理科将来发展前途广大的道理，当然不忘把文科批的体无完肤，什么文化大革命就是这方面的佐证。袁子文不知道老师说的对与不对，虽然有些心动，但还是坚持学习文科，想来是四人帮力量不够，就缺一个他了。
班主任无奈，询问他对文科的看法，而袁子文能说的只是擅长和喜欢。事实上，几乎不存在哪个学生不擅长那门课程却喜欢的死去活来的，袁子文以为这已经足够了，天底下还有什么还有谁可以驳斥自己的喜欢和擅长呢？不，有，起码班主任有！班主任说袁子文之所以选择文科只是因为看到眼前文科成绩比理科成绩要好，至于所谓的喜欢不过是基于这个原因而已，乃是目光短浅，害怕难题，没有长远计划的表现，老师说的很对，几乎找不到一个人在他不喜欢的领域里还干的风生水起的人，如果这个人一直都做得不好，即便他再喜欢，而总有一天他会厌烦，他会放弃，不单单会放弃他喜欢的东西，还会放弃他自己。袁子文想，或许是真的，老师说自己看得太窄，他最后竟然相信了。当袁子文决定选择学理科的时候，仍旧是半信半疑，他仍在考虑，自己到底是受不了班主任的软磨硬泡还是真的做了一个正确的称心如意的决定？袁子文把原因归于前者，回到教室里，戴孝田问班主任找自己干嘛，竟然去了这么长时间，袁子文才清醒过来原来时间已经过去两个小时了，他特别清楚的认识到，自己做了一件错事，袁子文给他说了事情的原委。
戴孝田听了比袁子文还要失望的说：“我相信学文科你可能考上清华北大，学理科！我直接断定你连清华北大的附中都考不上！”
怎么又是清华北大！袁子文苦笑道：“你不知道班主任那苦口婆心的样子，我看了都觉得受不了。”
他说：“受不了也得受，要知道班主任的分科是学校规定的指标，你只不过是指标的靶子而已。”
袁子文说：“那么多人，难道都是靶子啊！”
他说：“你好单纯啊！信不信由你，可能是你的理科成绩还不算太拿不出手而已。”
袁子文说：“既然已经决定，就只顾风雨兼程了。还有，你真的好邪恶啊！”
他说：“算了算了，要是我，立马回去跟他说我学文科！”
说真的，袁子文现在还有点矛盾，甚至不明白自己做了一个什么决定。但是既然已经选择了也没什么好后悔的，什么喜欢与不喜欢，什么擅长不擅长，都是后天因素居多。如果因为不喜欢不擅长就退缩，就认为没有意义，那么在这个世界上很多事情就都是无意义的。
后来，袁子文在日记中写道：
生活对于一些人来说，真是太枯燥无味了，这无疑是为折磨生命而寻找的一个既荒谬又天衣无缝的借口。事实上，生活的本质并不是我们所认为的凶险与狡黠，如果感觉到生活带给你的全是荒凉、贫瘠和冷漠的话，那么，这是因为你心中的枷锁还未解开，是你自己在一度的失魂落魄下去，永远低头看脚下的大坑，而不知前方还有灿烂的阳光，而不愿接受春风和丝雨的沐浴。也许，你还因... -->>
二月十四日，学校开学。
学校选择了西方情人节的日子，袁子文觉得在别人爱意浓浓的季节里我们却要上学，真有点小讽刺，但两者之间，确实没有一点关系。
班主任说会根据上学期的考试成绩进行分班，当然学文科还是学理科由学生自己选，这个其实是未必的，学校为了升学考试，为每个班级的班主任都下达了指标，一定要完成百分之多少是文科生，百分之多少是理科生。
戴孝田问袁子文寒假都做了些什么，有没有什么新鲜的事，一问起袁子文的寒假，就觉得一切都没了意思，袁子文倒吸了一口气，然后将这口气吐出来，让他先听班主任会讲些什么见不得人的事吧。班主任让袁子文和团支书统计分科人数的情况，差不多很多人都选择了文科，袁子文也不例外。许佳凝选择的是理科，像她那么优秀，不学理科简直比黄土高原水土流失问题还严重。班主任把袁子文叫到了办公室，问他为何选择了文科，袁子文文科长于理科，肯定选择文科，这还用问么？班主任从抽屉里拿出花名册，找到了他的分数，除去政治、历史和地理，理科考了395，其中语文和英语两门就占去近250分，其他的化学、数学、物理几乎都是几十分甚至几分的都有，袁子文真不希望看到这个数字。高一上半学期没有生物课程，班主任又算了一下文科方面的分数，比理科多出近200分，并说文科成绩确实不错，袁子文以为他会觉得自己的选择很正确，不料班主任却说这一切都是刚开始，还不算什么，也不能看出什么，建议袁子文选择理科，并说了一句话：“理科成绩比较好提高，而且高三还有一年的综合复习时间，如果考不上失败，复习一年，效果会更好的！”
老实说，看到那物理才27分的成绩，袁子文已经禁不住快想哭了，他明白自己虽然一直以来并不是特别优秀，但第一次这么低的分数还是狠狠地打击了他，心一下凉到地球南北极，温室效应都拯救不了他。袁子文坚持说自己决定学文科，不学理科，班主任还是没有放弃，而是点燃一支烟继续说教，像男人骗女人上床一样极具耐心和毅力。他谈了一大堆学理科将来发展前途广大的道理，当然不忘把文科批的体无完肤，什么文化大革命就是这方面的佐证。袁子文不知道老师说的对与不对，虽然有些心动，但还是坚持学习文科，想来是四人帮力量不够，就缺一个他了。
班主任无奈，询问他对文科的看法，而袁子文能说的只是擅长和喜欢。事实上，几乎不存在哪个学生不擅长那门课程却喜欢的死去活来的，袁子文以为这已经足够了，天底下还有什么还有谁可以驳斥自己的喜欢和擅长呢？不，有，起码班主任有！班主任说袁子文之所以选择文科只是因为看到眼前文科成绩比理科成绩要好，至于所谓的喜欢不过是基于这个原因而已，乃是目光短浅，害怕难题，没有长远计划的表现，老师说的很对，几乎找不到一个人在他不喜欢的领域里还干的风生水起的人，如果这个人一直都做得不好，即便他再喜欢，而总有一天他会厌烦，他会放弃，不单单会放弃他喜欢的东西，还会放弃他自己。袁子文想，或许是真的，老师说自己看得太窄，他最后竟然相信了。当袁子文决定选择学理科的时候，仍旧是半信半疑，他仍在考虑，自己到底是受不了班主任的软磨硬泡还是真的做了一个正确的称心如意的决定？袁子文把原因归于前者，回到教室里，戴孝田问班主任找自己干嘛，竟然去了这么长时间，袁子文才清醒过来原来时间已经过去两个小时了，他特别清楚的认识到，自己做了一件错事，袁子文给他说了事情的原委。
戴孝田听了比袁子文还要失望的说：“我相信学文科你可能考上清华北大，学理科！我直接断定你连清华北大的附中都考不上！”
怎么又是清华北大！袁子文苦笑道：“你不知道班主任那苦口婆心的样子，我看了都觉得受不了。”
他说：“受不了也得受，要知道班主任的分科是学校规定的指标，你只不过是指标的靶子而已。”
袁子文说：“那么多人，难道都是靶子啊！”
他说：“你好单纯啊！信不信由你，可能是你的理科成绩还不算太拿不出手而已。”
袁子文说：“既然已经决定，就只顾风雨兼程了。还有，你真的好邪恶啊！”
他说：“算了算了，要是我，立马回去跟他说我学文科！”
说真的，袁子文现在还有点矛盾，甚至不明白自己做了一个什么决定。但是既然已经选择了也没什么好后悔的，什么喜欢与不喜欢，什么擅长不擅长，都是后天因素居多。如果因为不喜欢不擅长就退缩，就认为没有意义，那么在这个世界上很多事情就都是无意义的。
后来，袁子文在日记中写道：
生活对于一些人来说，真是太枯燥无味了，这无疑是为折磨生命而寻找的一个既荒谬又天衣无缝的借口。事实上，生活的本质并不是我们所认为的凶险与狡黠，如果感觉到生活带给你的全是荒凉、贫瘠和冷漠的话，那么，这是因为你心中的枷锁还未解开，是你自己在一度的失魂落魄下去，永远低头看脚下的大坑，而不知前方还有灿烂的阳光，而不愿接受春风和丝雨的沐浴。也许，你还因... -->>
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