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sp; 班里一个女同学范蠡的女儿范旖旎看到欧阳大佑这样对待老师，十分生气，就举手：“老师我报告！欧阳大佑往你的杯子。。。”刚说到这里，欧阳大佑急了，要揭发我，那还了得。立刻用功点了范旖旎的哑穴，只见范旖旎张着嘴，干着急，一动不动。
文化绅老师看到范旖旎说话这么慢，就端起水杯，一口气都喝光了，然后对着范旖旎说：“接着说！”
哈哈哈！
嘻嘻嘻！
同学们笑成了一片。
文化绅老师对着范旖旎说：“要是没有什么话说就坐下吧，下次想好了再说，耽误大家的时间，好了，今天的作业是把这篇课文背下来，明天上课的时候提问，好了，下课！”文化绅老师在下课的时候总会说这句：好了！这是她的口头禅。
文化绅老师都走远了，范旖旎还在傻愣愣地站着，这个时候欧阳大佑才明白，自己点了她的哑穴，就过去在她的身上拍了一下：“以后不要打小报告，那样会说不出话，会变成哑巴的，嘿嘿！”
范旖旎不明白是怎么回事，摸摸自己的嘴，怎么今天想说话就是说不出来啊。
下堂课是数学课，数学老师习题男，是个胡子邋遢的精瘦的男老师。
习题男老师总是喜欢出一些高深莫测的难题，把学生难住了，他就会感到自己的习题出得实在是有水平，就有一种成功感。
今天老师是这样出题的：有一个水池.，进水管二十分钟放满，,出水管四十分钟排空，.假如进水管和出水管一起开，问多长时间可以把水池放满?
习题男老师出了这道题以后，就环顾四周，看看大家的表情，这可把同学们难住了，怎么做呢？
平时欧阳大佑很不喜欢数学课，可是今天他认为这个问题很好解答，就把手举得高高的，不停对老师说：“我！我！我！”
习题男老师哪里相信这个欧阳大佑能回答这个深奥的问题，就有些不相信，但是看看全班除了他没有别人举手，所以就干脆听听他怎么解答。也看看他的笑话，逗逗大家开心。
习题男老师示意欧阳大佑起来回答问题。
欧阳大佑说：“这个问题很简单，要想把水池灌满，把那个出水管堵上，水池很快就满了，用不了多大会儿！”
哈哈哈！
嘻嘻嘻！
全班笑翻！
习题男老师开始也哈哈哈地笑了一下，然后蔑视地看了欧阳大佑一眼：“我就知道你不会，还把手举得那么高!哗众取宠，坐下！”
习题男老师把目光投向玉振宇，希望他可以回答，但是玉振宇低着头在挠脑袋。范旖旎更是摸不着边际。这两个是班里学习最好的学生，他们要是不会啊，别人就不要去想了。
看到大家都被这道习题难住了，习题男老师就提高了声音：“这就是数学的奥妙，要想知道这个习题的解法，我们下堂课再讲！”听，他就是喜欢在下课的时候给同学留一个悬念。
欧阳大佑回到家满脸的不高兴。
夏雨荷关切地问：“儿子，在学校都学什么了，怎么不高兴啊？”
欧阳大佑就把数学老师给出的那道习题告诉给了夏雨荷。
欧阳大佑迷惑不解地说：“真的不明白老师究竟是要把水池灌满还是放空。灌满的话，为什么还要一边放，一边流，真搞不懂，我说要是灌满，就把出水管堵上，要是放空，就把入水管堵上，难道不对吗？”
夏雨荷和欧阳健一听到儿子这样说，觉得很好玩，都不由得笑了起来。但是他们都觉得儿子的话有道理，是啊，为啥要出这样的习题呢，有没有意义呢？一边放水，一边排水，有病吧？生活中有这样的现象吗？
夏雨荷严肃地说：“现在的教材是应该修改一下了，要出一些和实际生活相符的习题，才有意义。不能只求难，而脱离了实际，要培养学生生存的本领和实际生活中需要解决的问题。”
sp; 班里一个女同学范蠡的女儿范旖旎看到欧阳大佑这样对待老师，十分生气，就举手：“老师我报告！欧阳大佑往你的杯子。。。”刚说到这里，欧阳大佑急了，要揭发我，那还了得。立刻用功点了范旖旎的哑穴，只见范旖旎张着嘴，干着急，一动不动。
文化绅老师看到范旖旎说话这么慢，就端起水杯，一口气都喝光了，然后对着范旖旎说：“接着说！”
哈哈哈！
嘻嘻嘻！
同学们笑成了一片。
文化绅老师对着范旖旎说：“要是没有什么话说就坐下吧，下次想好了再说，耽误大家的时间，好了，今天的作业是把这篇课文背下来，明天上课的时候提问，好了，下课！”文化绅老师在下课的时候总会说这句：好了！这是她的口头禅。
文化绅老师都走远了，范旖旎还在傻愣愣地站着，这个时候欧阳大佑才明白，自己点了她的哑穴，就过去在她的身上拍了一下：“以后不要打小报告，那样会说不出话，会变成哑巴的，嘿嘿！”
范旖旎不明白是怎么回事，摸摸自己的嘴，怎么今天想说话就是说不出来啊。
下堂课是数学课，数学老师习题男，是个胡子邋遢的精瘦的男老师。
习题男老师总是喜欢出一些高深莫测的难题，把学生难住了，他就会感到自己的习题出得实在是有水平，就有一种成功感。
今天老师是这样出题的：有一个水池.，进水管二十分钟放满，,出水管四十分钟排空，.假如进水管和出水管一起开，问多长时间可以把水池放满?
习题男老师出了这道题以后，就环顾四周，看看大家的表情，这可把同学们难住了，怎么做呢？
平时欧阳大佑很不喜欢数学课，可是今天他认为这个问题很好解答，就把手举得高高的，不停对老师说：“我！我！我！”
习题男老师哪里相信这个欧阳大佑能回答这个深奥的问题，就有些不相信，但是看看全班除了他没有别人举手，所以就干脆听听他怎么解答。也看看他的笑话，逗逗大家开心。
习题男老师示意欧阳大佑起来回答问题。
欧阳大佑说：“这个问题很简单，要想把水池灌满，把那个出水管堵上，水池很快就满了，用不了多大会儿！”
哈哈哈！
嘻嘻嘻！
全班笑翻！
习题男老师开始也哈哈哈地笑了一下，然后蔑视地看了欧阳大佑一眼：“我就知道你不会，还把手举得那么高!哗众取宠，坐下！”
习题男老师把目光投向玉振宇，希望他可以回答，但是玉振宇低着头在挠脑袋。范旖旎更是摸不着边际。这两个是班里学习最好的学生，他们要是不会啊，别人就不要去想了。
看到大家都被这道习题难住了，习题男老师就提高了声音：“这就是数学的奥妙，要想知道这个习题的解法，我们下堂课再讲！”听，他就是喜欢在下课的时候给同学留一个悬念。
欧阳大佑回到家满脸的不高兴。
夏雨荷关切地问：“儿子，在学校都学什么了，怎么不高兴啊？”
欧阳大佑就把数学老师给出的那道习题告诉给了夏雨荷。
欧阳大佑迷惑不解地说：“真的不明白老师究竟是要把水池灌满还是放空。灌满的话，为什么还要一边放，一边流，真搞不懂，我说要是灌满，就把出水管堵上，要是放空，就把入水管堵上，难道不对吗？”
夏雨荷和欧阳健一听到儿子这样说，觉得很好玩，都不由得笑了起来。但是他们都觉得儿子的话有道理，是啊，为啥要出这样的习题呢，有没有意义呢？一边放水，一边排水，有病吧？生活中有这样的现象吗？
夏雨荷严肃地说：“现在的教材是应该修改一下了，要出一些和实际生活相符的习题，才有意义。不能只求难，而脱离了实际，要培养学生生存的本领和实际生活中需要解决的问题。”