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    “反智主义”一词,因美国历史学家霍夫斯塔特(er)于1962年出版的《美国生活中的反智主义》一书而走红,该书于1964年获普利策奖。

    霍夫斯塔特作此书时,是对上个世纪五十年代艾森豪威尔时期共和党统治的一个反应。当时,自新政到1968年尼克松上台,美国大部分时间是被民主党所主宰,唯有艾森豪威尔的八年是共和党入主白宫。艾森豪威尔『政府』亲大企业,嘲笑满脑子道理的读书人是“鸡蛋脑袋”,对新政后得势的知识分子是个不小的冒犯。其间更有麦卡锡主义崛起,对知识阶层进行了猛烈的攻击甚至迫害。

    霍夫斯塔特以历史学家的眼光,对这一政治逆流进行反省,试图厘清美国文化传统中不尊重智力的反智主义的源流。因此,霍氏用的“反智主义”显然是个贬词。

    后来这个词流传到了大洋彼岸,然后被一群自以为高人一等的“知识分子”看见,便以为是教育屁民变成牲口的好方法,于是便对其进行包装和加工,便成为了“好东西”。

    “学区的教育形式和外界不同,我们的目的不是墨守成规,而是为了探究什么样的事情,才更适合我们这个地方。”[]花开美利坚997

    凯瑟琳这样给尼克松解释。

    “在学区是没有问题……但是我个人认为,即便想要推广。也不是那么简单的,这其中面临的阻力非常巨大。对此,我个人建议,你的这个计划请慎重。”

    尼克松这是在善意的警告凯瑟琳了。

    凯瑟琳皱了皱眉头。但还是说道:“我知道分寸的。”

    尼克松看着眼前这个有些别扭的女孩——呃,至少看起来是这样——便不由得想到了自己的女儿,在日益的接触中,似乎有什么感情正在萌动,就和自己在见到了自己的女儿的时候一样。

    所以这个时候,尼克松便善意的提醒了一下凯瑟琳。

    美国教育主要由『政府』提供,由三级『政府』:联邦『政府』、州『政府』和地方『政府』(学区)控制和资助。

    在小学和中学,课程、资金、教学和其他政策都由当地选举产生的学区委员会决定。

    地方学区(非狄瓦诺)通常根据官员和预算与其他地方事务分开。教育标准和标准测验通常由州『政府』制定。

    在美国。1618岁之前必须在学校就读。现在许多州要求必须就读到18岁。有些州只规定必须就读到14岁。学生可以进入公立学校,私立学校或家庭学校就读。在多数公立和私立学校,教育分为3级水平:小学、初中和高中。

    在联合国的一个21个国家的教育索引中,美国得分为,排名世界第一。

    ——虽然如此。但自家人知道自家人的事情。

    在一个一半人口甚至都不知道纽约在地图的什么位置的国家的教育,你会说这里的教育成功么?

    在一个连电脑游戏稍微比较丰富一点,都会被认为复杂的国家,你会说这里的教育成功么?

    在一个教授进化论都是违法的国家,你会说这里的教育成功么?

    美国的教育看着很不错。但是那只是说美国的私人教育罢了,公立教育实在是不行。

    与其他大部分工业化国家不同,美国没有全国『性』中央教育系统。因此,大部分地区的k12学生有机会在免费的公立学校与私立学校之间进行选择。

    美国的私立学校包括宗教团体的教区学校、非营利独立学校和营利的私立学校。私立学校的收费根据所处不同地区、学校开支。以及学费以外其他资金来源,而差异很大。例如。一些教堂为其成员向私立学校提供部分津贴。

    也正因为如此,美国的一些有识之士便提出学校应该国有化。实行国家课程标准,他们还认为应该标准化测验,正如《不让任何孩子落后法案(behindact)》所要求的。[]花开美利坚997

    可实际上,美国有超过70%的学生的财力不足以付清全部的学费,需要从大学、联邦『政府』或私营机构得到学生贷款和奖学金。

    在公立学校,这些都是『政府』承担的,划入预算,可并不是每一个地方的『政府』都喜欢在这上面花钱的,更何况,这些『政府』天然就代表着阶级的利益,所以这些公立教育与其说是“教育”,到不如说是“养猪”,这样还能帮他们省下不少预算来着。

    而在私立学校,却不是这样。美国的私立学校普遍都是非常好的,高额的学费天然就拉开了阶级的差距,这里都是培养未来统治阶级的地方,教育自然就好了。

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