，然后点击“添加到主屏幕”第十一章 红领巾
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一个月后，一年一度的评选少先队员的工作拉开了序幕。此时，叶千寻已经是四年级了。
这个评选优秀少先队员，是一年才能一次的。它和普通的少先队员不同，这个是由老师推荐，大家举手表决的。当然，林菡一直都很优秀。所以，她早在二年级就被评上了。
这次，在教室里，老师在黑板上把自己推荐的名字写在黑板上，然后由大家来决定。结果，老师在黑板上写下的第一个名字就是叶千寻！
而且，经过同学们的投票决定，叶千寻得的票数也是遥遥领先。
此时，同学们按照老师的规定戴上了红领巾。
老师当场宣布：“今年，获得优秀少先队员的人是叶千寻…………现在，请以上同学上台领奖。”
这奖品，和学期结束后发的奖状一样，两个半圆形的花瓣，简单地说，就像是节目演出时拉起的红色帷幕一样，不够，这其中的一角被挑起，露出“奖状”两个字来。位于正中央的，是老师写的姓名和获奖的年份和类别，其他的字都是事先打印的。最下面，是代表祖国未来的花朵。
叶千寻拿到这张沉甸甸的奖状，欣喜若狂。回到座位的那一刻，同学们都把目光转向他，为他祝贺。
课间休息时，同学们就围绕着这红领巾聊开了。
叶千寻首先发话了，他说：“老师说这红领巾是用鲜血染红的。你们相信不？”
坐在一旁的秋言早已按捺不住了，抢先发言：“而且，还是属于革命烈士的。”
一向沉思文静的男孩安树见没有说话，他想了一会儿，慢慢地说：“其实，我不敢否认老师的说法。可是，我老觉得老师说的不对。”
调皮捣蛋的怀槿坐不住了，听到他们这么说，一方面替他们感到好笑。另一方面，另一方面，他还措措有辞。
她说：“唉，这个还用讨论来讨论去的。肯定不是的呀！老师把我们当小孩子哄似的。”
站在一旁的玉兰打死也不信。她可是老师的忠实粉丝，老师说什么，她都相信什么。而且，老师在课堂上讲的每一句话，在黑板上写下的每一个符号，他都要记下来。所以，要说谁的课堂笔记做得最好，当然非她莫属了。可是，她的成绩既不太好，但也不很差。毕竟，老师经常强调，自己讲的知识重在理解，而不是抄袭。
玉兰撅着嘴说：“这个，我可不信。如果你不拿出证据，我就无法相信。”
坐在一旁听话的林芝赶紧插嘴道：“唉！这还需要什么证据！如果是用革命烈士的鲜血染红的，那这红领巾至少有一股腥味。”
怀槿连忙点头同意，说：“林芝说的很对。血是有味的，有一股像酸像甜的味道。平时，划破手指时，放进嘴里吮吸，就是这个味道。”
这时，一直不吭声的林菡说话了。平时，她很娴静，静得如月夜下的湖。但是，那只是她思考问题的时刻。平时，在玩耍时，她能充分放开自己，一点不拘谨，活像一只活泼的鸟儿。
她说：“我个人觉得吧。老师之所以说这句话，并不是它真的有腥味，也不是说这句话有假。其实，老师说这句话的意思，就是想表明红领巾是一种精神的传承。”
听了她这番陈述，刚才一起讨论的同学突然沉默了，面面相觑。
看到这种尴尬局面，林菡不自觉有些脸红。
于是，她扭头问叶千寻：“叶千寻，你说是不？”
看着他，她难为情地笑笑。
叶千寻并没有立刻回答她，而是思考了一会儿。
此时，林菡早已等不及了。刚才燕雀无声的场面，就像天气被凝固了一样，让她无法呼吸。
终于，叶千寻开始说话了。他说：“其实，我也同意叶千寻的观点。为什么？现实生活中有一个很好的类比。比如说，我们的国旗，也是红色了。书上不也是说了嘛，国旗的红色象征着用鲜血染红的大革命。”
听了这话，大家似乎有所觉悟，仔细品味，觉得他说的话有一定道理。
最后，大家同意了林菡的说法。
林菡向她点了一下眉头，表示感谢。
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一个月后，一年一度的评选少先队员的工作拉开了序幕。此时，叶千寻已经是四年级了。
这个评选优秀少先队员，是一年才能一次的。它和普通的少先队员不同，这个是由老师推荐，大家举手表决的。当然，林菡一直都很优秀。所以，她早在二年级就被评上了。
这次，在教室里，老师在黑板上把自己推荐的名字写在黑板上，然后由大家来决定。结果，老师在黑板上写下的第一个名字就是叶千寻！
而且，经过同学们的投票决定，叶千寻得的票数也是遥遥领先。
此时，同学们按照老师的规定戴上了红领巾。
老师当场宣布：“今年，获得优秀少先队员的人是叶千寻…………现在，请以上同学上台领奖。”
这奖品，和学期结束后发的奖状一样，两个半圆形的花瓣，简单地说，就像是节目演出时拉起的红色帷幕一样，不够，这其中的一角被挑起，露出“奖状”两个字来。位于正中央的，是老师写的姓名和获奖的年份和类别，其他的字都是事先打印的。最下面，是代表祖国未来的花朵。
叶千寻拿到这张沉甸甸的奖状，欣喜若狂。回到座位的那一刻，同学们都把目光转向他，为他祝贺。
课间休息时，同学们就围绕着这红领巾聊开了。
叶千寻首先发话了，他说：“老师说这红领巾是用鲜血染红的。你们相信不？”
坐在一旁的秋言早已按捺不住了，抢先发言：“而且，还是属于革命烈士的。”
一向沉思文静的男孩安树见没有说话，他想了一会儿，慢慢地说：“其实，我不敢否认老师的说法。可是，我老觉得老师说的不对。”
调皮捣蛋的怀槿坐不住了，听到他们这么说，一方面替他们感到好笑。另一方面，另一方面，他还措措有辞。
她说：“唉，这个还用讨论来讨论去的。肯定不是的呀！老师把我们当小孩子哄似的。”
站在一旁的玉兰打死也不信。她可是老师的忠实粉丝，老师说什么，她都相信什么。而且，老师在课堂上讲的每一句话，在黑板上写下的每一个符号，他都要记下来。所以，要说谁的课堂笔记做得最好，当然非她莫属了。可是，她的成绩既不太好，但也不很差。毕竟，老师经常强调，自己讲的知识重在理解，而不是抄袭。
玉兰撅着嘴说：“这个，我可不信。如果你不拿出证据，我就无法相信。”
坐在一旁听话的林芝赶紧插嘴道：“唉！这还需要什么证据！如果是用革命烈士的鲜血染红的，那这红领巾至少有一股腥味。”
怀槿连忙点头同意，说：“林芝说的很对。血是有味的，有一股像酸像甜的味道。平时，划破手指时，放进嘴里吮吸，就是这个味道。”
这时，一直不吭声的林菡说话了。平时，她很娴静，静得如月夜下的湖。但是，那只是她思考问题的时刻。平时，在玩耍时，她能充分放开自己，一点不拘谨，活像一只活泼的鸟儿。
她说：“我个人觉得吧。老师之所以说这句话，并不是它真的有腥味，也不是说这句话有假。其实，老师说这句话的意思，就是想表明红领巾是一种精神的传承。”
听了她这番陈述，刚才一起讨论的同学突然沉默了，面面相觑。
看到这种尴尬局面，林菡不自觉有些脸红。
于是，她扭头问叶千寻：“叶千寻，你说是不？”
看着他，她难为情地笑笑。
叶千寻并没有立刻回答她，而是思考了一会儿。
此时，林菡早已等不及了。刚才燕雀无声的场面，就像天气被凝固了一样，让她无法呼吸。
终于，叶千寻开始说话了。他说：“其实，我也同意叶千寻的观点。为什么？现实生活中有一个很好的类比。比如说，我们的国旗，也是红色了。书上不也是说了嘛，国旗的红色象征着用鲜血染红的大革命。”
听了这话，大家似乎有所觉悟，仔细品味，觉得他说的话有一定道理。
最后，大家同意了林菡的说法。
林菡向她点了一下眉头，表示感谢。
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