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怀疑自己可能在不知不觉间做了什么不该做的事来着。”
“难道我说过这种话么？”
雷冰笑了笑。
“会说出这种话，代表你认同某些地点或某种行为会引发怪异现象。”
赵老师满头大汗地沉默不语。
“我先说清楚，我不是要责备你，因为我不是学校内部的人，没立场干涉学校的教育方针。我也可以接受你的论点，与其让学生相信灵能、鬼魂这些异常现象真的存在或可能存在，还不如让他们相信没有这些现象来得安全。”
赵老师很意外地看着雷冰。
“不过，在全校师生面前把一个学生叫出来骂，也不是适当的教育态度，假若认同这种做法就太极端了。假若你是狂热的否定派，我还可以理解，但事实并非如此。你应该是典型的多数派，也就是表面上否认异常现象的存在，却忍不住怀疑真的有鬼，还有会引发怪异现象的地点和行为。”
“或许吧……”
“不管个人意见如何，一定要对学生否认异常现象的存在——这是这间学校的方针么？”
“……没错儿。虽然没有明文公告，但是看得出来校方的立场认为这样才是常识。”
“校方既然是这种态度，却去请来灵能者，这不是很矛盾么？”
“这个……或许吧。”赵老师困窘地看着雷冰。“但我听说你们是调查灵异现象的公司啊……”
雷冰笑了笑说：
“感觉是这么回事吧，你们并不是称之为灵能者，而是调查者。”
“没错儿。”
“只有我觉得这种说法像是在狡辩么？”
赵老师沉默片刻，然后笑了笑说：
“你说的没错……没错，不讲灵能者而是讲调查者，的确是在狡辩。假若要说真心话，我们确实想找灵能者来解决这些异常事态。”
他的语气很平静，看来并不是不通情理的人，既然如此，为什么会发生公开训话那种事？
“包括老师你在内，校方并不是坚决认定世界上没有异常现象，那又为什么要用这么严厉的态度纠正学生？”
“我不了解……大概是觉得有这必要吧。大多数的老师都意识到放任不管会很危险，当然也有少数人例外。”
“打个比方慕容老师？”
“不只她一个。也有老师说，坚决反对只会得到反效果，放着不管还比较容易让事情早日平息。”
“但是这样想的人不多吧？”
“应该不多，但也可能只是没说出来。大多数人都认为，无论要不要放着不管，都该尽早处理。虽然有两三个人觉得在全校集会点名骂人太过火，但没有人当面提出异议。”
“为什么校方会这么紧张？”
赵老师歪头思索。
“好像没有清楚的理由……硬要说的话，或许是因为学生的态度吧，因为学生都深信不疑……”
“是么？根据我所听到的，这间学校里没有校园怪谈，学生对异常现象的态度都是否定的……或者该说是漠不关心。公孙同学那件事还有很多学生不相信，至少可以确定有人认为那是假的。”
赵老师愣了一下。
“……是这样么？”
雷冰笑了笑，赵老师很迷惘地望向默默旁观的我们，我们也笑了笑，他貌似沉思地低下头去。
“……其实我也不太清楚，听你这么一说，的确好像有些学生不相信。但是当时我只觉得学生都陷在那种气氛中，全都信以为真，直到现在我还有这种感觉……”
赵老师自言自语似地说着，又困惑地看看我们。
“为什么我们会做出那种事呢？”
怀疑自己可能在不知不觉间做了什么不该做的事来着。”
“难道我说过这种话么？”
雷冰笑了笑。
“会说出这种话，代表你认同某些地点或某种行为会引发怪异现象。”
赵老师满头大汗地沉默不语。
“我先说清楚，我不是要责备你，因为我不是学校内部的人，没立场干涉学校的教育方针。我也可以接受你的论点，与其让学生相信灵能、鬼魂这些异常现象真的存在或可能存在，还不如让他们相信没有这些现象来得安全。”
赵老师很意外地看着雷冰。
“不过，在全校师生面前把一个学生叫出来骂，也不是适当的教育态度，假若认同这种做法就太极端了。假若你是狂热的否定派，我还可以理解，但事实并非如此。你应该是典型的多数派，也就是表面上否认异常现象的存在，却忍不住怀疑真的有鬼，还有会引发怪异现象的地点和行为。”
“或许吧……”
“不管个人意见如何，一定要对学生否认异常现象的存在——这是这间学校的方针么？”
“……没错儿。虽然没有明文公告，但是看得出来校方的立场认为这样才是常识。”
“校方既然是这种态度，却去请来灵能者，这不是很矛盾么？”
“这个……或许吧。”赵老师困窘地看着雷冰。“但我听说你们是调查灵异现象的公司啊……”
雷冰笑了笑说：
“感觉是这么回事吧，你们并不是称之为灵能者，而是调查者。”
“没错儿。”
“只有我觉得这种说法像是在狡辩么？”
赵老师沉默片刻，然后笑了笑说：
“你说的没错……没错，不讲灵能者而是讲调查者，的确是在狡辩。假若要说真心话，我们确实想找灵能者来解决这些异常事态。”
他的语气很平静，看来并不是不通情理的人，既然如此，为什么会发生公开训话那种事？
“包括老师你在内，校方并不是坚决认定世界上没有异常现象，那又为什么要用这么严厉的态度纠正学生？”
“我不了解……大概是觉得有这必要吧。大多数的老师都意识到放任不管会很危险，当然也有少数人例外。”
“打个比方慕容老师？”
“不只她一个。也有老师说，坚决反对只会得到反效果，放着不管还比较容易让事情早日平息。”
“但是这样想的人不多吧？”
“应该不多，但也可能只是没说出来。大多数人都认为，无论要不要放着不管，都该尽早处理。虽然有两三个人觉得在全校集会点名骂人太过火，但没有人当面提出异议。”
“为什么校方会这么紧张？”
赵老师歪头思索。
“好像没有清楚的理由……硬要说的话，或许是因为学生的态度吧，因为学生都深信不疑……”
“是么？根据我所听到的，这间学校里没有校园怪谈，学生对异常现象的态度都是否定的……或者该说是漠不关心。公孙同学那件事还有很多学生不相信，至少可以确定有人认为那是假的。”
赵老师愣了一下。
“……是这样么？”
雷冰笑了笑，赵老师很迷惘地望向默默旁观的我们，我们也笑了笑，他貌似沉思地低下头去。
“……其实我也不太清楚，听你这么一说，的确好像有些学生不相信。但是当时我只觉得学生都陷在那种气氛中，全都信以为真，直到现在我还有这种感觉……”
赵老师自言自语似地说着，又困惑地看看我们。
“为什么我们会做出那种事呢？”