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循着教学楼往下三段阶梯往右，就可以看到图书馆和车棚立在两边，水泥路被煤渣铺成的跑道拦成三段，通向大门口张开的滚动折叠式式大铁门。
跑道围成的体育场里是干燥开裂的黄泥，有一些体育器材竖立在一旁，沙坑、篮球场也在其中，记忆中每次下课都有那么几个体育生在跑道上奔跑，只是临近中考，他们也没有例外地走上了这条道路，只不过体育的加分会让他们更加从容一点。
熟悉而陌生的画面感扑面而来，尤其是面临中考的莘莘学子一个个下楼，那些或是欢声笑语，或是脸色凝重的场面，带着久远的时代感扑面而来。
文楠还记得毕业以后，这条煤渣跑道就变出了树胶，学校也另外立了新教学楼，而且高中也是这样，他妈到了大学还是这样，就好像一个魔咒，所有的学校等到自己毕业之后就开始兴兴向荣……
只不过他看得有些心不在焉，主要也是和沈天明讨论黄王凯的事情，有何建宇在前面冲锋，沈天明也放松下来，忍不住八卦一下黄王凯和文楠的对立关系。
毕竟，他是知道顾婷和文楠有些青梅竹马的暧昧关系，而文楠私下里也跟他坦露过对李慧莎的爱慕，他说起话来一激动就会喷口水，偶尔笑着擦一下，申字脸拉成给人一种马脸的错觉。
这习惯直到文楠重生之前还有，只不过勾肩搭背的随意在成年之后就少了一些，以至于劈头盖脸感受到脸上的唾沫星子，文楠略显嫌弃地擦脸，还没等脱离，就听到有人推车出车棚朝沈天明喊了一声，看到何建宇侧目时，有些微缩，又目光明亮地朝着文楠竖了下大拇指，推车过来和凑过去的沈天明聊了几句。
何建宇看文楠有些无聊的凑了过来，忍不住又交代了几句考试的内容和考试技巧，诸如不会做的题目先放弃，等都做完了再回头考虑之类。
文楠心虚地敷衍着，心忖老哥啊，我是真不会啊……
没几分钟，沈天明就回来了，勾着文楠的肩膀惊为天人一般打量着他，贼眉鼠眼的，有些警惕何建宇听到，“你跟李慧莎表白了？到底是喜欢还是不喜欢？”
“喜欢啊。可喜欢有什么用？大家各走各的，先好好应付考试再说。”文楠洒然一笑。
沈天明更加佩服的五体投地，再看何建宇，回顾文楠的这份洒脱和淡然，让他肃然起敬，就像在看前辈高人一样，用他蹭了江石初三一年的小说本里面的话描述，文楠担当得起“竟然恐怖如斯！”这六个字和这个感叹号。
他还在回味文楠的壮举，临近校门的时候就见到一道佝偻着肩膀有些单薄卑微的背影在一家小店门口被三个人正在质问，于是表情紧张担忧，跑上前道：“何老师，就他们！”
“又是这帮人。”何建宇有些火大，这几个混混都是熟面孔，相当这一片的地头蛇，问题他们的年龄都不大，甚至还是他四五年前刚教书时曾经带过的学生。
如今开始普及素质教育并且对这个项目推崇备至的何建宇对于当初没有把这几个学生教好也倍感无奈，看到领头的推了一把背着书包的江石，顿时急了，拿出标志性地举起手指指过去的姿势，大步阔阔毫无惧色地上前怒斥道：“小赤佬，你在想些什么东西！再这样信不信我告诉你妈去！”
吴语大体上都差不多，“小赤佬”这一类的贬义词翻着花样一个意思，这句骂人的说法类似于“鳖孙”，通常用于骂亲近熟悉的人，可见何建宇也有几分恨铁不成钢的意思参杂里面。
“何老师啊。”
就像是社会混混对学生党的光环压制，不成器、并且年纪也才... -->>
循着教学楼往下三段阶梯往右，就可以看到图书馆和车棚立在两边，水泥路被煤渣铺成的跑道拦成三段，通向大门口张开的滚动折叠式式大铁门。
跑道围成的体育场里是干燥开裂的黄泥，有一些体育器材竖立在一旁，沙坑、篮球场也在其中，记忆中每次下课都有那么几个体育生在跑道上奔跑，只是临近中考，他们也没有例外地走上了这条道路，只不过体育的加分会让他们更加从容一点。
熟悉而陌生的画面感扑面而来，尤其是面临中考的莘莘学子一个个下楼，那些或是欢声笑语，或是脸色凝重的场面，带着久远的时代感扑面而来。
文楠还记得毕业以后，这条煤渣跑道就变出了树胶，学校也另外立了新教学楼，而且高中也是这样，他妈到了大学还是这样，就好像一个魔咒，所有的学校等到自己毕业之后就开始兴兴向荣……
只不过他看得有些心不在焉，主要也是和沈天明讨论黄王凯的事情，有何建宇在前面冲锋，沈天明也放松下来，忍不住八卦一下黄王凯和文楠的对立关系。
毕竟，他是知道顾婷和文楠有些青梅竹马的暧昧关系，而文楠私下里也跟他坦露过对李慧莎的爱慕，他说起话来一激动就会喷口水，偶尔笑着擦一下，申字脸拉成给人一种马脸的错觉。
这习惯直到文楠重生之前还有，只不过勾肩搭背的随意在成年之后就少了一些，以至于劈头盖脸感受到脸上的唾沫星子，文楠略显嫌弃地擦脸，还没等脱离，就听到有人推车出车棚朝沈天明喊了一声，看到何建宇侧目时，有些微缩，又目光明亮地朝着文楠竖了下大拇指，推车过来和凑过去的沈天明聊了几句。
何建宇看文楠有些无聊的凑了过来，忍不住又交代了几句考试的内容和考试技巧，诸如不会做的题目先放弃，等都做完了再回头考虑之类。
文楠心虚地敷衍着，心忖老哥啊，我是真不会啊……
没几分钟，沈天明就回来了，勾着文楠的肩膀惊为天人一般打量着他，贼眉鼠眼的，有些警惕何建宇听到，“你跟李慧莎表白了？到底是喜欢还是不喜欢？”
“喜欢啊。可喜欢有什么用？大家各走各的，先好好应付考试再说。”文楠洒然一笑。
沈天明更加佩服的五体投地，再看何建宇，回顾文楠的这份洒脱和淡然，让他肃然起敬，就像在看前辈高人一样，用他蹭了江石初三一年的小说本里面的话描述，文楠担当得起“竟然恐怖如斯！”这六个字和这个感叹号。
他还在回味文楠的壮举，临近校门的时候就见到一道佝偻着肩膀有些单薄卑微的背影在一家小店门口被三个人正在质问，于是表情紧张担忧，跑上前道：“何老师，就他们！”
“又是这帮人。”何建宇有些火大，这几个混混都是熟面孔，相当这一片的地头蛇，问题他们的年龄都不大，甚至还是他四五年前刚教书时曾经带过的学生。
如今开始普及素质教育并且对这个项目推崇备至的何建宇对于当初没有把这几个学生教好也倍感无奈，看到领头的推了一把背着书包的江石，顿时急了，拿出标志性地举起手指指过去的姿势，大步阔阔毫无惧色地上前怒斥道：“小赤佬，你在想些什么东西！再这样信不信我告诉你妈去！”
吴语大体上都差不多，“小赤佬”这一类的贬义词翻着花样一个意思，这句骂人的说法类似于“鳖孙”，通常用于骂亲近熟悉的人，可见何建宇也有几分恨铁不成钢的意思参杂里面。
“何老师啊。”
就像是社会混混对学生党的光环压制，不成器、并且年纪也才... -->>
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