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奇书网 www.qishubook.net,上海升学黄页·小学入学指南(修订版))无错无删减全文免费阅读!

    (完整、准确信息以实际公布为准,仅供参考)

    曹杨二中附属学校

    【学校概况】该校是由市试验性示范性高中——曹杨二中承办的一所公立九年一贯制学校。www.Pinwenba.com学校于2002年6月挂牌成立,毗邻曹杨二中,占地面积16226平方米,建筑面积6146平方米。

    【学校规模】学校校舍整洁,设备先进。拥有258台奔4电脑(教室内均安装连接因特网的电脑)及其他先进的网络设备,生机比例6∶1。教室内安装有闭路电视系统。理化生实验室、多功能室、语音室、舞蹈健身房、图书室、电子阅览室等专用教室一应俱全。

    【师资力量】学校拥有107名教职员工,中学高级教师3名,小学高级教师以及中学高级教师65名,小学一级教师以及中学二级教师39名。

    【学校特色】学校与曹杨二中一脉相承、特色贯通,洋溢着“勤奋进取、求实创新”的精神,以“文理相同、人文见长”为办学理念,力争形成“爱国、爱校、好学、上进”的校风,“爱学、勤学、善学”的学风以及“敬业、乐业、专业”的教风。学校以“主体性、体验式、活动化”的教育形态,实施一体化教育,办求用先进的教育思想、现代的课程体系、现代的教育手段、规范的办学行为、优化学校人文环境,全面推进素质教育。

    【学校实力】学校获市行为规范示范校、普陀区先进集体等称号,教师、学生获全国、市、区各级各类奖项达2000多项,学校成为发展性教师评价实验基地、学生综合素质评价实验基地、中小学衔接教育实验基地。该学校独立承担了教育部“十五”国家重点课题《网络教学与传统教学的优势互补》的子课题《网络作文学习与传统作文教学的优势互补》研究。

    校长:陆桂英

    地址:梅川路10号邮编:200062

    电话:6285663862548617-8011

    E-mail:

    华东师范大学附属小学

    【学校概况】华师大附小是一所享有盛名的公办小学,一直以教育科研领先著称。目前已经成为教育教学的研究、实习和示范基地。学校承担了一期课改和二期课程改革的实验任务,成绩显著。学校遵循“求实、求精、求活、求新”的校训,为社会提供优质教育资源,培养了一支朝气蓬勃、业务能力强的教师队伍。

    【学校规模】学校共有24个教学班,在校学生近900人。校园环境优雅,教学设施齐全:塑胶运动场、趣味学习园交相辉映;电脑房、语音室、电子阅览室等教学设施成龙配套;校园宽带网、广播网、电视台融为一体。

    【师资力量】学校有教职工60人,其中中学高级教师3人,小学高级教师23人,已有22人取得本科学历,33人取得专科学历。

    【学校特色】学校实施“以教师专业发展为核心的学校创新计划”,制定校本课程和组建合作共营小组等新举措,让华师大的教育专家成为学校的发展共同体,也建立起同伴互助的专业发展机制,提升了教师的教学专业素养。近三年来学校6位教师参与了国家与上海市《品德与社会》的教材及教参的编写、语文新教材审稿工作。

    【学校实力】参与课改的教师论文获得国家一等奖2篇,市级一、二等奖近20篇;新教材教学评比中3位教师分获市一、二等奖。一百多名学生在全国、市级作文竞赛中获得奖项,50多名学生在各类数学竞赛中屡获佳绩,6名学生在全国青少年英语艺术表演中获金奖。此外学校在田径比赛、国际象棋、电脑制作和绘画等方面都有骄人成绩,2002年获市文明单位称号,2003年获全国雏鹰大队等称号。

    【招生计划】2006年学校预计招5个教学班,每班35人左右。学校招生范围由区教育局划定。

    校长:严玮懿

    地址:中山北路3669号邮编:200062

    电话:62578285

    E-mail:

    武宁路小学

    【学校概况】武宁路小学是一所位于普陀区住宅与商业中心区域交集处的中心学校。学校多年来坚持把发展学生的能力,促进学生全面、协调的持续发展作为培养的重点,近年来实施了“开架式”教学。

    【学校规模】现有27个教学班,1100余名学生。

    【师资力量】培养了一支高素质、专业化的师资队伍,其中包括全国优秀中队辅导员、市新长征突击手标兵、市园丁、市“十佳”优秀辅导员等数十位优秀青年教师。市、区级骨干教师比例达全校教师人数的60%。

    【学校特色】学校主张把发挥学生的主体性和主动性作为施教的前提,尝试从教学内容——教学过程——课后作业——教学评价等多方面进行研究,利用开架式教学方式,让学生不仅在课前参与备课,在课内自由选择学习内容、学习方法,还尝试在课外自己布置作业,进行主动学习。开架式教学把学习的选择权、决策权留给了学生。该研究成果得到全国和全市多位教育专家、同行以及学生家长与学生本人的充分肯定。目前,开架式教学的核心理念——民主和开放,已进一步延伸到了学校的各项工作中,逐步构建成现代“开架式教育”的模式,为培养更多全面发展的人才奠定良好的基础。

    【学校实力】学校是一期、二期课改实验基地,曾先后荣获市素质教育实验校、全国红旗大队、市健康促进校等数十项称号。

    【招生计划】2006年一年级预计招收5个教学班180名学生。

    校长:孙纳新

    地址:东新路340号邮编:200063

    电话:5290031252905218

    E-mail:

    洵阳路小学

    【学校概况】洵阳路小学创建于1958年,是一所普通公办小学。学校办学的宗旨:形成以“创文明之学,做真善之人”为核心的学校文化特色,办人民满意的学校。学校努力把学校构建成人文化的、师生互动共生的精神家园,课堂上教师们“蹲下身子”与学生交流,努力从每个学生发展、成长的角度去关注他们,将学生的进步与发展和实现自己的人生价值紧密地联系在一起,使教师和学生都成为精神家园中具有个体主动性、创造性发展的人。

    【学校规模】学校占地面积为5970平方米,拥有两幢教学大楼,其中普通教室19间,专用教室13间。现有班级19个,学生623名,全校教职工43人。

    【师资力量】学校有一批在市、区都有影响的骨干教师,多次在市、区教学评比中荣获一、二等奖,有的教师已经形成了自己的教学风格、教学特色。在区突出贡献奖评选中,有6位教师脱颖而出,当选为区级骨干,2位教师被评为校级骨干。

    【学校特色】学校是市科技特色学校和市航天教育特色学校,航模是学校的传统项目,在每年的市、区竞赛中学生都能获得团体和个人的一、二等奖。泥塑方面成绩喜人,学校的口琴队还曾远赴日本、香港参加亚太地区口琴大赛。

    【学校实力】机器人是学校新开发的项目之一,首次组队参加市机器人创新大赛就获得了一个二等奖、三个三等奖。几年内学校由一所普通校跻身于科研先进校行列,先后被评为市文明单位、市三八红旗集体、市小学生行为规范示范学校,被确定为二期课改实验基地、全国新基础教育实验基地。

    校长:朱乃楣

    地址:岚皋路216号邮编:200061

    电话:52948614

    E-mail:

    洛川学校

    【学校概况】洛川学校是一所坐落于宜川地区的九年一贯制学校。作为一所窗口型学校,洛川学校正在逐渐形成自己在现代信息技术、研究性学习、双语环境等方面的特色。

    【学校规模】学校占地面积8173平方米,绿化面积达4865平方米,拥有一流的硬件设施。学校以培养自主发展的现代人才为办学目标,以“求美教育”和“现代教育技术”为突破口,建立了校园网、网络中心、电子阅览室、多媒体网络教室等,为创建现代教育技术特色打下扎实的基础。

    【师资力量】现有162名教职工和1800多名学生。学校积极探究“五自激励,充分学习”的课堂运作样式,开展“我美,美我,我更美”的广义求美活动。学校重视科研、重视信息技术工作,通过自培形式,初步形成了一支勇于钻研、勇于创新的青年教师科研队伍。

    【学校特色】让每一位学子“走进洛川,就走进美好人生”是全体教工的心愿,也是学校追求的办学理念。作为学校工作重中之重——德育,更为每位孩子走好人生每一步,奠定扎实的基础起到重要作用。学校从2000年9月起,提出“以美育人”,开展广义求美教育的德育工作要求,并逐步加深认识,形成美育研究课题。

    此外,学校以学生发展为本,创造一个生动形象的英语学习环境。学以致用,形成生动活泼、积极主动的学习氛围,培养良好的英语学习的兴趣和习惯,普遍提高学生听、说、读、写的能力,为学生继续学习打下扎实的基础。

    【学校实力】学校已被命名为团中央全国少工委雏鹰网络教育实验基地、区研究性学习核心学校、区中小学深化外语教改实验学校。作为一所窗口性学校,近年来多次接待外省市代表团及国外团体的参观活动。

    校长:高荣华

    地址:泾惠路123号邮编:200065

    电话:56613845

    沪太新村第一小学

    【学校概况】沪太新村第一小学是普陀区的一所中心小学,创建于1986年, “以信息化带动学校现代化,促进学校工作跨越式发展”是学校办学的新理念。

    【师资力量】学校坚持以“提高、引进、流动、改革”来优化师资队伍的整体素质,现有2名教师被认定为市级骨干教师,10名区级骨干教师;在学校67名教职员工之中,小学高级教师34名,约占52%。有98%的教师具有大专以上学历。学校目前100%的中青年教师已能掌握演示型课件的制作,十余位骨干青年教师能独立编制交互型课件,近年来共编制了课件100多套,先后有15套课件、42节教学实践课在全国、市各类大赛中荣获等第奖。

    【学校特色】学... -->>

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