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不得不说沫久还是很适合讲故事的，在她声情并茂的演讲下，这些小宫女们心里勾勒出一幅美好的，英俊少年与贵族小姐一见如故，然后海誓山盟结为连理的场面了。
嬴政心不在焉的翻看着竹简，隔着重重房间他似乎还能听到沫久的欢声笑语，想着今天她和蒙兴亲近的样子总觉得有几分不快。
“赵高。”
“奴才在。”
“你去把沫久叫过来，就说寡人叫她有事。”
赵高知趣的退了下去，并且将人群中神采飞扬的沫久给叫了出来。低声将嬴政的传召告诉沫久，赵高看着她左眉一挑然后就往内殿走去。
“小政？你叫我么，不是在看书么？怎么突然想起来叫我过来。”沫久看着专心看竹简的嬴政，轻声的问着。
“没什么事，你坐在旁边，我安心。”嬴政只说了这么一句，就又低下了头去。
安心，屋子里还弥漫着莫汁的气息，经过烘烤的竹简只残余了极淡的竹香。沫久安安静静的坐在嬴政旁边，他的侧脸似乎又显得成熟了一点儿。
陡峭的飞檐上面挂着铜铃，有风吹过时传出叮咚的乐音，琉璃瓦的颜色在阳光照耀下显得流光异彩。高大雄伟的建筑，没有一丝脂粉气的外殿，院子里还植着亭亭如盖的松柏。
沫久忐忑的立在屋檐下，她还记得昨天，在她陪嬴政看书陪的快睡着的时候。嬴政抬起头，对着昏昏欲睡的沫久说了一句话，一句让她立马清醒的话。
那就是，从明天起你开始念书识字吧。
在此之前沫久想过无数次让嬴政帮自己找个老师，助她脱离文盲阶段飞升入文化人阶层了。只是种种琐事拖着，又加上这事也不太合规矩，沫久一直压着没有提出来而已。
念书不是出宫，抽出时间一天也就玩儿个痛快了。这要是要学起来，估摸着天天都得下功夫了，沫久倒是不怕下苦工，但是要是她千辛万苦还是学不会该怎么办。看着眼前雄浑的宝殿，沫久悄悄将身子缩到了嬴政背后，他竟然要带自己和太傅一起学习。
吕不韦为了培养嬴政的仁君之心，从嬴政回到秦国之后就遍寻最好的学者尤其是儒家大儒，为秦王教授儒家传统及宗旨。但是之前为嬴政讲课的人都是一些老头子，他虽然表面恭敬心里却难免有些不痛快。
尤其是当那些大儒跟嬴政讲，要以仁爱之心对待天下子民，要讲信义的时候嬴政总是忍不住冷冷一笑。他见过太多迂腐守礼的国君，最后被臣子推翻的故事。从在赵国开始，嬴政就知道拳头永远比道理更容易让人明白。
所以在吕不韦遍访六国儒者给嬴政上课的时候，私底下他是更宁愿去看些其他学派的著述的。对于嬴政来说，这些老师教他的也就是读书识字而已，治国之策他们还远远不如吕不韦自己教的好。
做出让沫久跟着自己念书的决定，也不是嬴政心血来潮，仲父吕不韦给他举荐了新的老师，也就是看起来还年轻的张铭。嬴政也想通过沫久来试探下，这个还挺符合他心意的老师，究竟是站在谁的身边的。
“先生好。”嬴政对待张铭还是很客气的，这是张铭第二次给他讲课。沫久心虚的跟在嬴政身后，也喊了声：“先生好。”
“大王，这是？”张铭疑惑的看了沫久一眼，这个女子他有些眼熟，却觉得没有见过。大王来念书还带着个女官做什么，这也太荒唐了些。
嬴政扫了一眼局促不安的沫久，把她从身后拉出来坦然说：“先生，我寡人想请您教沫久读书识字，就当她也是您的弟子。”
一进门沫久就认出来了，这个儒雅的中年男子就是张骞宇的弟弟，大名鼎鼎的张铭。没想到他现在就已经是嬴政的老师了，从丞相舍人到帝师，这跨度也太大了。嬴政想让她跟着张铭学习，连沫久自己都觉得太辱没张铭的身份了。
“这，不知丞相是否知晓了。”
“先生想让仲父知晓，仲父就知。先生若不言，仲父就不知。”嬴政语气泠然。
张铭深深的看了这两个并肩而立的少年，嬴政身上的王者之气越来越难遮掩，这一番话说下来他竟然无从拒绝，他身边站立的女子看着容颜柔婉眼神清澈灵动。眼下看来，若是想要得到秦王赏识，这个女弟子他是非收不可了。
“好，既然大王有令，张铭岂敢不从。不过若是做我的弟子要有吃苦的决心，不知大王身边的女官可以做到么？”
“先生好，我叫沫久今年十四岁了，我很能吃苦的。您专心教大王我只是跟着旁听的，呃顺便教下我如何写字就可以了。”沫久看着张铭似乎有所松动，赶紧做了个自我介绍。还有什么比做弟子更能促进感情的，沫久可是记得张铭未来是了不得的。
嬴政瞥了沫久一眼，他还没见她这么谦逊过，看起来给她找个老师还是不错的。张铭看着笑得一脸灿烂的沫久，这个女孩子说起话来倒是机灵，没有一般宫女那种沉闷。怪不得大王连上课，都要带着她过来呢。
无论是张铭还是沫久都不会想到，嬴政是真的想让沫久好好读书识字，以后可以陪着他一起看看奏折。红袖添香，嬴政想起这句话，嘴角又勾起了一抹笑容。沫久趁着张铭转过身去的时候，轻撞了嬴政一下说：“别傻笑了。”
偌大的书房里，只摆了三张桌子，一张是张铭用的沫久把它称为讲台。另外就是沫久很嬴政一人一张小书桌了，只有两个人还是竖着排，沫久坐在后面只能看到嬴政的背影。张铭在讲台上讲课，沫久在底下左顾右盼。
这些朝政上的事情，沫久觉得自己也听不懂的啊。张铭看着嬴政认真听讲的样子，心里暗自点了点头，但是看到沫久在后面走神忍不住轻咳提醒。
“现在我来讲一个故事，一会儿大王和沫久请讲一下感想。”
一听有故事可听，沫久嗖的直起了身子，大学都毕业了她以为这辈子都不用上课了。所以一开始还有些不习惯，现在张铭讲故事她反而找到了一点儿上课的感觉了。
“有一个女子嫁人后，有人对她的父母说：‘嫁人不一定会终老，最好在外面多藏一些衣服器皿，防止被休弃。’她的父母觉得很对，于是就让他们的女儿常常在外面藏东西。”张铭讲到这里停了一下，看看嬴政和沫久都还算听的专心才继续讲了下去。
“这个女子的公婆知道了这件事说：‘做我的媳妇却有外心，不能留下。’因此休掉了这个女子。这女子的父母这下子更认为给自己出主意的人，是忠诚的人因此一生都对他很好，也从来不明白自己女儿被休弃的真正原因。”
听完张铭的话，沫久咬着指甲想了会儿。看到张铭皱了下眉头才发觉咬指甲这个动作太不雅了，赶紧正襟危坐。
嬴政听了这个故事第一个年头就是，张铭想通过这个来讲些什么，肯定不是表面上这么简单。他犹豫了一会儿说：“先生的意思是不是说，要知人善用，不能一味的听取别人的意见要有自己的判断力。”
张铭赞许看了嬴政一眼说：“大王评价的很好，能从家事中看出治国之道来，所说大体也很全面。沫久，你怎么看？”
被点到名的沫久搜肠刮肚想了一番，从一个可怜的女子不够聪明从婆家私藏东西，然后被休弃能看出些什么呢。沫久看着张铭期待的眼神幽默的说：“我懂啦，先生，那个女子应该藏东西时藏的再隐秘些，不要被逮到那样就不会被休弃了。”
这话一说，张铭脸上的笑容僵住了，沫久看到前边的嬴政背一直在抖的抖。为了避免自己在张铭心中留下差劲的印象，她赶紧说：“先生不要见怪，沫久刚才是说笑的。其实大王固然说的很好，但是沫久觉得在这个故事里，最该反省的是那个女子她太没有主见了。人在处理事情的时候，难免不被私情迷惑，在这种时刻我们就该理智去分析。只对事，不对人。”
“好，只对事不对人这句说的还在理。”张铭这下子脸上才缓和了些，沫久第一次答的话，也太离经叛道了些。
接下来张铭又讲了几个故事，并且时时不忘听下嬴政和沫久二人的反馈。沫久发现张铭还真是个负责的人，答应教她就一丝不苟的将她和嬴政一视同仁。
能跟着帝师念书，沫久觉得自己还敢再荣幸点儿么。不过一起上课了，沫久也发现了嬴政的另一面，他在上课的时候认真勤恳严谨，每每发问总是点到关键处。
而且沫久也觉得，张铭对嬴政的观点也更为赞许一点儿，这让她深觉悲哀，一个大学生还不如一个十四岁的小孩儿明事理。不过，沫久忘记了她一直接受的是填鸭式应试教育，像嬴政这种N对一的教学模式不成材才怪呢。
“大王认为为君最重要的是什么呢？”张铭提问说。
嬴政对于张铭深入浅出，引经据典又不会惹人厌烦的教学方式心下有几分认可。见他又提问起自己来，也真正用心思考了一段时间。
书房里很亮堂，沫久安分的坐在桌子前，见嬴政好像被难住了。本着一方有难八方支援的心态说：“先生，沫久可以试着回答这个问题么？”
“嗯，你尽管说吧。”
“学生认为，身为王者治理天下最终要的是顺民驭下这两点，不知可否在理？”
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不得不说沫久还是很适合讲故事的，在她声情并茂的演讲下，这些小宫女们心里勾勒出一幅美好的，英俊少年与贵族小姐一见如故，然后海誓山盟结为连理的场面了。
嬴政心不在焉的翻看着竹简，隔着重重房间他似乎还能听到沫久的欢声笑语，想着今天她和蒙兴亲近的样子总觉得有几分不快。
“赵高。”
“奴才在。”
“你去把沫久叫过来，就说寡人叫她有事。”
赵高知趣的退了下去，并且将人群中神采飞扬的沫久给叫了出来。低声将嬴政的传召告诉沫久，赵高看着她左眉一挑然后就往内殿走去。
“小政？你叫我么，不是在看书么？怎么突然想起来叫我过来。”沫久看着专心看竹简的嬴政，轻声的问着。
“没什么事，你坐在旁边，我安心。”嬴政只说了这么一句，就又低下了头去。
安心，屋子里还弥漫着莫汁的气息，经过烘烤的竹简只残余了极淡的竹香。沫久安安静静的坐在嬴政旁边，他的侧脸似乎又显得成熟了一点儿。
陡峭的飞檐上面挂着铜铃，有风吹过时传出叮咚的乐音，琉璃瓦的颜色在阳光照耀下显得流光异彩。高大雄伟的建筑，没有一丝脂粉气的外殿，院子里还植着亭亭如盖的松柏。
沫久忐忑的立在屋檐下，她还记得昨天，在她陪嬴政看书陪的快睡着的时候。嬴政抬起头，对着昏昏欲睡的沫久说了一句话，一句让她立马清醒的话。
那就是，从明天起你开始念书识字吧。
在此之前沫久想过无数次让嬴政帮自己找个老师，助她脱离文盲阶段飞升入文化人阶层了。只是种种琐事拖着，又加上这事也不太合规矩，沫久一直压着没有提出来而已。
念书不是出宫，抽出时间一天也就玩儿个痛快了。这要是要学起来，估摸着天天都得下功夫了，沫久倒是不怕下苦工，但是要是她千辛万苦还是学不会该怎么办。看着眼前雄浑的宝殿，沫久悄悄将身子缩到了嬴政背后，他竟然要带自己和太傅一起学习。
吕不韦为了培养嬴政的仁君之心，从嬴政回到秦国之后就遍寻最好的学者尤其是儒家大儒，为秦王教授儒家传统及宗旨。但是之前为嬴政讲课的人都是一些老头子，他虽然表面恭敬心里却难免有些不痛快。
尤其是当那些大儒跟嬴政讲，要以仁爱之心对待天下子民，要讲信义的时候嬴政总是忍不住冷冷一笑。他见过太多迂腐守礼的国君，最后被臣子推翻的故事。从在赵国开始，嬴政就知道拳头永远比道理更容易让人明白。
所以在吕不韦遍访六国儒者给嬴政上课的时候，私底下他是更宁愿去看些其他学派的著述的。对于嬴政来说，这些老师教他的也就是读书识字而已，治国之策他们还远远不如吕不韦自己教的好。
做出让沫久跟着自己念书的决定，也不是嬴政心血来潮，仲父吕不韦给他举荐了新的老师，也就是看起来还年轻的张铭。嬴政也想通过沫久来试探下，这个还挺符合他心意的老师，究竟是站在谁的身边的。
“先生好。”嬴政对待张铭还是很客气的，这是张铭第二次给他讲课。沫久心虚的跟在嬴政身后，也喊了声：“先生好。”
“大王，这是？”张铭疑惑的看了沫久一眼，这个女子他有些眼熟，却觉得没有见过。大王来念书还带着个女官做什么，这也太荒唐了些。
嬴政扫了一眼局促不安的沫久，把她从身后拉出来坦然说：“先生，我寡人想请您教沫久读书识字，就当她也是您的弟子。”
一进门沫久就认出来了，这个儒雅的中年男子就是张骞宇的弟弟，大名鼎鼎的张铭。没想到他现在就已经是嬴政的老师了，从丞相舍人到帝师，这跨度也太大了。嬴政想让她跟着张铭学习，连沫久自己都觉得太辱没张铭的身份了。
“这，不知丞相是否知晓了。”
“先生想让仲父知晓，仲父就知。先生若不言，仲父就不知。”嬴政语气泠然。
张铭深深的看了这两个并肩而立的少年，嬴政身上的王者之气越来越难遮掩，这一番话说下来他竟然无从拒绝，他身边站立的女子看着容颜柔婉眼神清澈灵动。眼下看来，若是想要得到秦王赏识，这个女弟子他是非收不可了。
“好，既然大王有令，张铭岂敢不从。不过若是做我的弟子要有吃苦的决心，不知大王身边的女官可以做到么？”
“先生好，我叫沫久今年十四岁了，我很能吃苦的。您专心教大王我只是跟着旁听的，呃顺便教下我如何写字就可以了。”沫久看着张铭似乎有所松动，赶紧做了个自我介绍。还有什么比做弟子更能促进感情的，沫久可是记得张铭未来是了不得的。
嬴政瞥了沫久一眼，他还没见她这么谦逊过，看起来给她找个老师还是不错的。张铭看着笑得一脸灿烂的沫久，这个女孩子说起话来倒是机灵，没有一般宫女那种沉闷。怪不得大王连上课，都要带着她过来呢。
无论是张铭还是沫久都不会想到，嬴政是真的想让沫久好好读书识字，以后可以陪着他一起看看奏折。红袖添香，嬴政想起这句话，嘴角又勾起了一抹笑容。沫久趁着张铭转过身去的时候，轻撞了嬴政一下说：“别傻笑了。”
偌大的书房里，只摆了三张桌子，一张是张铭用的沫久把它称为讲台。另外就是沫久很嬴政一人一张小书桌了，只有两个人还是竖着排，沫久坐在后面只能看到嬴政的背影。张铭在讲台上讲课，沫久在底下左顾右盼。
这些朝政上的事情，沫久觉得自己也听不懂的啊。张铭看着嬴政认真听讲的样子，心里暗自点了点头，但是看到沫久在后面走神忍不住轻咳提醒。
“现在我来讲一个故事，一会儿大王和沫久请讲一下感想。”
一听有故事可听，沫久嗖的直起了身子，大学都毕业了她以为这辈子都不用上课了。所以一开始还有些不习惯，现在张铭讲故事她反而找到了一点儿上课的感觉了。
“有一个女子嫁人后，有人对她的父母说：‘嫁人不一定会终老，最好在外面多藏一些衣服器皿，防止被休弃。’她的父母觉得很对，于是就让他们的女儿常常在外面藏东西。”张铭讲到这里停了一下，看看嬴政和沫久都还算听的专心才继续讲了下去。
“这个女子的公婆知道了这件事说：‘做我的媳妇却有外心，不能留下。’因此休掉了这个女子。这女子的父母这下子更认为给自己出主意的人，是忠诚的人因此一生都对他很好，也从来不明白自己女儿被休弃的真正原因。”
听完张铭的话，沫久咬着指甲想了会儿。看到张铭皱了下眉头才发觉咬指甲这个动作太不雅了，赶紧正襟危坐。
嬴政听了这个故事第一个年头就是，张铭想通过这个来讲些什么，肯定不是表面上这么简单。他犹豫了一会儿说：“先生的意思是不是说，要知人善用，不能一味的听取别人的意见要有自己的判断力。”
张铭赞许看了嬴政一眼说：“大王评价的很好，能从家事中看出治国之道来，所说大体也很全面。沫久，你怎么看？”
被点到名的沫久搜肠刮肚想了一番，从一个可怜的女子不够聪明从婆家私藏东西，然后被休弃能看出些什么呢。沫久看着张铭期待的眼神幽默的说：“我懂啦，先生，那个女子应该藏东西时藏的再隐秘些，不要被逮到那样就不会被休弃了。”
这话一说，张铭脸上的笑容僵住了，沫久看到前边的嬴政背一直在抖的抖。为了避免自己在张铭心中留下差劲的印象，她赶紧说：“先生不要见怪，沫久刚才是说笑的。其实大王固然说的很好，但是沫久觉得在这个故事里，最该反省的是那个女子她太没有主见了。人在处理事情的时候，难免不被私情迷惑，在这种时刻我们就该理智去分析。只对事，不对人。”
“好，只对事不对人这句说的还在理。”张铭这下子脸上才缓和了些，沫久第一次答的话，也太离经叛道了些。
接下来张铭又讲了几个故事，并且时时不忘听下嬴政和沫久二人的反馈。沫久发现张铭还真是个负责的人，答应教她就一丝不苟的将她和嬴政一视同仁。
能跟着帝师念书，沫久觉得自己还敢再荣幸点儿么。不过一起上课了，沫久也发现了嬴政的另一面，他在上课的时候认真勤恳严谨，每每发问总是点到关键处。
而且沫久也觉得，张铭对嬴政的观点也更为赞许一点儿，这让她深觉悲哀，一个大学生还不如一个十四岁的小孩儿明事理。不过，沫久忘记了她一直接受的是填鸭式应试教育，像嬴政这种N对一的教学模式不成材才怪呢。
“大王认为为君最重要的是什么呢？”张铭提问说。
嬴政对于张铭深入浅出，引经据典又不会惹人厌烦的教学方式心下有几分认可。见他又提问起自己来，也真正用心思考了一段时间。
书房里很亮堂，沫久安分的坐在桌子前，见嬴政好像被难住了。本着一方有难八方支援的心态说：“先生，沫久可以试着回答这个问题么？”
“嗯，你尽管说吧。”
“学生认为，身为王者治理天下最终要的是顺民驭下这两点，不知可否在理？”
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