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第4章（第1頁）

時值午後四點五十九分，斜陽從半拉的百葉窗口透進教室內，照在每個神色嚴肅的學生臉上，說不出的詭谲。

主任一直站在門口，臉上一點表情也沒有，更為這局面增添幾分超現實感。

牆上秒針走到四點五十九分五十九秒，我看見那些學生紛紛拿出手機，雙手持着擱在桌面上，仿佛等待大考放榜般緊盯着，有些人額頭甚至滲了汗。

但現在不是任何一個大考放榜的時間，我很確定。

唰地一聲，秒針走到五點鐘。

下課鐘聲響起。

我聽見輕微的、仿佛某種聲波一般的低鳴，是從每個人的手機傳出來的。

每支手機都極其細微，但匯聚在一起，竟成了排山倒海的轟鳴聲。

這讓我想起大黃蜂的叫聲。

正確來說，是他們因高速振翅產生的風阻聲。

學生們緊盯着手機屏幕看了片刻，有人鬆了口氣，有人單純面無表情地收起手機，那個瘦若幹屍的男學生雙手抓着手機，吐了口長長的氣。

“哈哈，這次的□□真有意思，好像我會制定的一樣。”

他含糊帶過了某個名詞，我聽不清，但全班同學聞言，幾乎齊刷刷地都往他那裡看去。

“我開玩笑的，我可不是制定人，我才沒那麼下流。”

那男同學又舉高雙手澄清，我實在聽不懂他在說些什麼。

這時窗邊傳來問話聲：“有人‘離巢’嗎？”

他問那個瘦小的男同學，又和那個高大男學生對看一眼。

那個高大男學生說：“似乎二c班和三c班各有一位，我們班上沒有。”

那聲音似乎鬆了口氣，“沒有就好，那解散吧！”

我忍不住探頭進去，發現說話的人就坐在窗邊靠講台觀察紀錄不可作假?標本紀錄：001??品種：蛾?蝶伊老師正式當上老師，是在他二十五歲那年。

沒有完整高中學歷讓他喫了點苦頭，但蝶伊老師很努力，他完成了教育學分的試煉、進修了生物學教師的資格，并成功錄取了一家漁港附近的鄉下中學。

那所學校很小、很窮，一個年級隻有三班，蝶伊老師負責全校的生物。

窮鄉僻壤、學生也多半家境清寒，畢業後不是幫忙家裡，少數能升學的，也是去不必考試的職校。

蝶伊老師便是在那裡，遇見了第一個標本，也就是蛾。

蛾是一位男學生，長得白白淨淨的，說起話來細聲細氣，被人罵時眼眶會不由自主地發紅，被誇獎時，會露出仿佛得到全世界一般的腼腆笑容。

蛾很聰明、成績優異，是全學年最好的。

蝶伊老師覺得他稍微再努力一下，或許能升學到都市高中。

蛾卻說：“我沒辦法離開家裡。”

蝶伊老師不肯放棄，他好不容易當了老師，想盡其所能地幫助他的學生。

蝶伊老師親自替蛾補習，加強他不擅長的數學和英文，知道蛾家境清寒，還掏錢請蛾喫晚餐。

蛾問他：“老師，你為什麼對我這麼好？”

蝶伊老師說：“因為以前老師的老師，也對我很好。”

蛾的成績進步，獲得了獎學金生的殊榮，一所學校隻有一位。

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