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第666章（第1頁）

學校會對赢得前三名的同學給予獎勵。

所有的學生們都對遊戲格外的喜歡。

在一次又一次的遊戲中，他們也逐漸摸索出了套路，個個熱心又善良。

最新的全校互動遊戲，經過激烈的角逐後，終於選出了前三名！

張梓若讓他們到台上來領獎。

獲得最慘的第一名“知道。”

許多學生高聲回應。

張梓若笑道：“好，我看大部分學生都知道。

但大家的小師弟們還沒學到這一部分。

我簡單講一下。”

北熙癟着嘴，小聲爭辯：“我明明是小師兄。”

“班長說得對！”

一見旁邊的同學接腔，要和他說小話，北熙連忙說道：“我們快聽課！”

台上，張梓若正在講述子貢贖人的故事。

“在魯國，有一項法律規定：如果魯國人在其他國家淪落為奴隸，隻要有人能夠把這些人贖回來，就可以獲得國家的補償和獎勵。

有一次，孔子的學生子貢，也就是端木賜，把魯國人從國外贖回來，但拒絕了國家的補償。

孔子說：‘賜，你錯了！

向國家領取補償金，不會損傷到你的品行；但不領取補償金，魯國就沒有人再去贖回自己遇難的同胞了。

’為什麼子貢明明做了好事，卻會被孔子批評呢？”

“因為——”

張梓若的身旁突然傳來回答，她扭頭看去。

王庭雙耳通紅，白淨的臉上帶着羞窘，但依然堅持着說道，“因為他沒考慮到對其他人的影響。”

“他成全了自己的好品行，但沒考慮到這件事對其他人的影響。

若人人都稱贊他無私慷慨，那麼就襯得去國庫領贖金的人不夠慷慨，在乎錢财。”

“其他人不想落得這麼一個評價，但又沒有子貢的身家，若是不要國家的補償，每次贖人都是在消耗自己的家底。”

“而平常人家，并無太多家底可供消耗，他們還要生活。

因此，人在兩相權衡之下，會放棄贖回在他國淪為奴隸的魯國人。”

笑容逐漸在張梓若臉上綻放，她剛要誇贊，卻聽王庭繼續說道：“我不要獎勵，和子貢不要補償是一樣的，成全了自己的私德，但把道德變成了其他人難以做到的事，影響并不好。”

“大家努力做遊戲，獲得獎勵，本是一件樂事，好事，不應當因為我的選擇，而名譽受損。”

台下許多同學欣然的笑了起來。

王庭朝獲得第二名與第三名的同學歉然行禮，“兩位同學，對不住，是我思慮不周，沒有顧及大體。”

第二名與第三名也連忙回禮，“沒有，沒有，你說的特别好，用夫子的話說，我們等於跟着你上了一課。

這一課比獎勵都重要！”

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