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第79章（第1頁）

考慮到周內，同學們要上課，學校吧搶奪選修課這件事放到周末進行。

校園內總共那麼多人，後台程序員多少有了經驗，大概知道多少人會衝一節選修課總共90分鐘，中間有大約10分鐘的休息時間。

作為自己轉正後的的閱讀理解題，恐怕會非常災難。

同理，讓作者本人分析自己的畫作，大概率比不上那些專業的評審。

正式授課前，煙惜禎特意抽出兩天時間，瀏覽網上對《囚野》的評價。

按照時間分類，《囚野》風評主要分為三個時期。

去年剛剛獲得國家金獎時，對《囚野》的讨論主要分佈在國內跟美術沾邊的圈子，大部分都在稱贊未來可期。

後來熱度漸漸消退，《囚野》沉寂半年之久後，以為方丹青抄襲風波再次被送上風口浪尖。

那次輿論傳播太廣，導緻煙惜禎的名字跟‘抄襲’捆綁。

即使澄清了，髒水還是一時半會洗不脫。

網上對於《囚野》的評論，也變得毀譽參半。

有人稱贊它是一副佳作，有人辱罵毫無見解！

兩波意見不同的人相撞，竟然吵得不可開交，仿佛娛樂圈明星的黑與粉。

互聯網沒有記憶，抄襲風波也很快過去，《囚野》熱度逐漸恢復平穩。

如果在這裡停止，《囚野》大概會成為一副頗受爭議的佳作，熱度因為流量而起。

直到維納獎公佈，《囚野》力壓一眾作品拿到年度金獎。

嘩然之後，世界各地的權威人士紛紛冒出來，將目光投向《囚野》。

流量為王的時代，各行各業難免被熱度裹挾。

縱然如此，總有一些人能夠精心沉澱，保持自我，跳脫名利和輿論看待《囚野》，分析這幅畫的利弊。

甚至有國際知名大師，為此特意給煙惜禎寄信，講解自己對《囚野》的看法。

煙惜禎收獲頗豐，總結之後，全部融入這節課當眾。

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